General

CLASE 01/04

¡Buenos días a todos y a todas! Vamos a por el miércoles. Antes de ir con la tarea me gustaría comunicaros que he visto que algunas familias estáis trabajando con ellos las restas con llevadas, me parece genial, pero hay que tener una serie de consideraciones para no ser contraproducentes. 

1. Primero, es importante que dominenes decir, que hagan solitos y con bastante soltura, sumas y restas de dos cifras, sumas con llevadas, e incluso sumas (sin o con llevadas) y restas de más de 2 cifras. Es mejor, trabajar en ello y que consigan mucha agilidad y soltura antes de enseñar nada nuevo.

2. Si decidis enseñarles porque el paso 1 está conseguido (ojo que no digo que no lo hagáis), es vital que los chicos y chicas entiendan y razonen el procedimiento a seguir en una resta con llevadas. Para conseguir, ello es muy importante antes de enseñar nada, que os informéis (bien preguntándome o vía internet) sobre cómo explicar estas restas con llevadas a niños de primaria.

Con ello, me gustaría recalcar que, en el caso del alumnado que las tareas seleccionadas las hagan correctamente y con gran facilidad, sí que es bueno seguir "complicándole las actividades", pero siempre dentro de unos límites que tengamos claros, ya que si no puede ser contraproducente. 

Es sólo información que creo oportuna daros. También, me gustaría felicitaros por la labor que familias y alumnado estáis haciendo es increíble. Juntos estamos consiguiendo que esto fluya. ¡Enhorabuena!

Os dejo por aquí tanto el Blog de Pastoral como el Blog de orientación, a los que podéis acceder pinchando, y en ellos podéis encontrar numerosas actividades muy divertidas.

Vamos con la tarea:

LIBRO DE CLASE

Hoy vamos a realizar las páginas 66 y 67, en las que encontramos sumas y restas en horizontal, para ello he hecho este vídeo que considero ayudará mucho a los chicos y chicas ya que estas páginas pueden ser algo difíciles --> Vídeo sumas y restas en horizontal

ENGLISH

Activity 1, 2 and 3, page 49 (White book)

(Act.1: Lee y escribe.

Act.2: Recuerda la historia. Lee y rodea lo correcto.

Act.3: ¿Dónde estaba Norman en la historia? Pon un tick y di. Se refiere a la historia de la página 44 que leímos todos juntos en clase.)

Activity 1 and 2, page 50 (White book)

(Act.1: Lee y rodea la respuesta correcta.

Act.2: Lee y escribe.)

Ponemos en práctica lo aprendido sobre el verbo “CAN” (poder)

“I can…/I can´t…” (yo puedo…/yo no puedo…)

Intentamos que los niños lo hagan solos para recordar

CLASE DIA 31/03

¡Buenos días! Vamos con la tarea de hoy:

LIBRO DE CLASE

Realizamos las páginas 64 y 65 del libro, para ello he hecho este video --> Video LL-Y .

Después, para practicar lo aprendido haremos este dictado --> DICTADO LL-Y

NATURAL SCIENCE

-Page 32 and 33, green book. All.

(Act.1: los carnívoros comen otros animales. Pon tick en la comida de los carnívoros.

Act.2: Repasa las palabras y relaciona.

Act.3: Observa. Después, rodea de rojo los vivíparos y de azul los ovíparos.

Act.4: Escribe la palabra “viviparous” u “oviparous” donde corresponda.

Intentamos que los chicos hagan ellos solos los ejercicios, ya que es de repaso de todo el tema. Para ver cuánto han aprendido, o qué necesitamos reforzar.)

-Page 30, activities 2 and 3

(Act.2: Dibuja y une.

Act.3: Pon tick en los “peces”)

If you need, you can look this video https://www.youtube.com/watch?v=pQ_vQ3aDNqQ

 

MÚSICA

Class:

Exercises:

  • En el archivo .PDF adjunto os envío:
    • Un dibujo de ayuda para hacer los ejercicios. Son las dos primeras hojas donde aparecen animales con sus sonidos.
    • Dos fichas para hacer.
  • Podéis acceder al archivo PDF aquí --> Archivo adjunto

Para la corrección de los ejercicios, se deberá enviar una fotografía de las fichas realizadas a mi correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. antes del domingo 5 de abril.

 

Un saludo.

CLASE DIA 27/03

¡Buenos días! Vamos con el viernes, y como dije ayer, hoy haremos un dictado en el que trabajaremos la "J" y algunas palabras y frases con la J. Hoy será un poquito más largo -->DICTADO 27-03

No olvidéis ir trabajando sumas, restas, etc...lo que os comenté el otro día.

¡Buen finde!

ENGLISH

Sing this song with all the family https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Look this video for remember https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc

Draw your house. Count the Windows and doors.

(Canta esta canción con toda tu familia https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Mira este vídeo y recuerda https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc

Dibuja tu casa. Cuenta las ventanas y las puertas que tenga.)

CLASE DIA 30/03

¡Buenos días! Espero que hayáis pasado buen fin de semana, y que vengáis con energías recargadas.

Para empezar os dejo por aquí una serie de Juegos en casa, de parte de Julián, que podéis intentar hacer. Seguro que lo pasáis genial.

Juegos en casa

Vamos con la tarea de hoy:

LIBRO DE CLASE

Vamos a hacer las páginas 60, 61, 62 y 63 del libro y para ello he grabado este video para que os sirva de ayuda --> Explicación seres vivos y número 70-79

 ENGLISH

First, look this video and think https://www.youtube.com/watch?v=TSHGxarfUpc

Then, activity 2 page 48 (White book)

Draw yourself and an animal, write 3 sentences about how you are different.

(Primero, mira este vídeo y piensa https://www.youtube.com/watch?v=TSHGxarfUpc

Después, ejercicio 2 de la página 48.

Por último, dibújate a ti y un animal, y escribe al menos 3 oraciones sobre qué os diferencia.)

Verb “have got/ haven´t got” (tengo/no tengo)

Y si queda alguna duda: https://www.youtube.com/watch?v=fdMxqOHPHf4

CLASE DIA 26/03

Buenos días, os vuelvo a adjuntar el mensaje que puse ayer en ClassDojo.

Estimadas familias de educación primaria:
Hoy, miércoles 25 de marzo, os hemos enviado las de notas de la 2º evaluación por la plataforma DELPHOS PAPAS. Las familias que no tengan acceso a la plataforma pueden pedir sus claves en administracióEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o solicitar una copia del boletín por escrito a su tutor en su correo electrónico (elegid solo una de las dos formas para no saturar las plataformas, por favor).

Es importante que, cuando mandéis hoy la tarea me escribaris al correo si habéis podido acceder a las notas para ir llevando un registro de las familias que falten por recibirlas. Quien no pueda acceder a las notas y quiera recibirlas por correo electrónico es importante que también me lo haga saber.

Vamos con la tarea de hoy:

LIBRO DE CLASE

Hoy vamos a trabajar las páginas 56, 57, 58 y 59, en las que repasaremos los números del 60 al 69 y la letra Ñ, además trabajaremos también la J, que como digo en el vídeo, mañana haremos un dictado de palabras con ella. Aquí está la explicación --> Explicación tarea 26/03 . Espero que os sea de utilidad.

NATURAL SCIENCE

Remember today another ecosytem , the dessert https://www.youtube.com/watch?v=DAs7lqce1cI

Draw two different ecosystems and their animals and platns (you can see page 15, green book)

Sing this song to your family https://www.youtube.com/watch?v=ZWu5P7OuMIE

(Recuerda hoy otro ecosistema, el desierto https://www.youtube.com/watch?v=DAs7lqce1cI

Divide un folio en dos partes , dibuja en cada parte un ecosistema (desierto, mar,etc) y sus animales y plantas correspondientes. (puedes ver la página 15 del libro verde)

Canta esta canción con tu familia   https://www.youtube.com/watch?v=ZWu5P7OuMIE )

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