Blog 6º Primaria

Puertollano, 27 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy por vuestra compañera Celia Cepero. Gracias Celia.

SUMA: momentos divertidos.

RESTA: mal genio.

MULTIPLICA: el cariño.

DIVIDE: el tiempo.

Nos vemos a las 12:30 horas por videoconferencia.

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

LENGUA

• Haz los ejercicios 4 y 6 de la página 199.
• Analiza morfológica y sintácticamente: “Juan y Luis habían comprado algunos regalos bonitos a su tía”.

INGLÉS

TASK FOR WEDNESDAY 27TH MAY

ENGLISH

-In your Activity Book, do activities 1 and 2 on page 77.

RELIGIÓN

Os invito a reflexionar sobre un cuento, una historia “El tapiz maravilloso”. Nos va a enseñar que, en ocasiones, ante un determinado suceso te sientes al principio desconcertado, incluso dolido y engañado. Sin embargo, posteriormente te puedes dar cuenta de que no estabas mirando desde la posición correcta.

EL TAPIZ MARAVILLOSO

REFLEXIONES

MATEMÁTICAS

• Haz los ejercicios 2 y 3 de la página 173.
• Resuelve estas operaciones:
• Tres décimos + cuatro sextos =
• Doce quintos – trece veinticuatroavos =
• Seis octavos x tres novenos =
• Dieciocho quinceavos : dos séptimos =
• Resuelve estas operaciones combinadas:
• 32+ (84 + 15) – 5 x 4 =
• 63 – 15 x 8 + 12 + 18 =

AUTOCORRECCIÓN 26_05_2020

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN 6EP 27 05 2020

Puertollano, 26 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con este poema propuesto para el día de hoy por vuestro compañero Gonzalo Hernández. Gracias Gonzalo.

Suma la alegría,

resta la tristeza,

estamos en la fase I,

por algo se empieza.

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

MATEMÁTICAS

• Haz los ejercicios 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 179.
• Repasa las áreas estudiadas.

INGLÉS

ENGLISH TASK FOR TUESDAY 26TH MAY

READING COMPREHENSION

-Read the text about the Solar System on page 70 in your Class Book.

-In your notebook, copy and answer the questions in activity 1, page 71.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

• Lee y haz un esquema de las páginas 122 y 123.

CIENCIAS SOCIALES

• Encontrarás instrucciones para realizar diferentes tipos de esquemas, incluido otro ejemplo del de araña, en: http://link.edelvives.es/rylth , fíjate especialmente en el mapa cognitivo de aspectos comunes MITO/LEYENDA y haz uno igual con las características del CUENTO/FÁBULA (lo hemos visto en la videoconferencia del día 25 de mayo).
• Contesta a estas preguntas: define liberalismo, desamortización, revolución industrial, industrialización, latifundio y minifundio.

AUTOCORRECCIÓN 25_05_2020

FICHA DE AUTOEVALUACION 26 05 2020

Puertollano, 25 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy por vuestro compañero Aitor Redondo. Gracias Aitor.

SUMA: interés en hacer las cosas.

RESTA: dificultades.

MULTIPLICA: momentos agradables con los demás.

DIVIDE: tiempo para hacer la tarea, jugar, leer...

Espero que estéis todos bien. Comenzamos otra semana más. ¡Ánimo!

Os recuerdo que a las 12:30 horas nos vemos. ¡Os espero!

 INFORMACIÓN FAMILIAS

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

LENGUA

• Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 198.
• Analiza morfológica y sintácticamente esta oración: “Sus ojos estaban bastante rojos”.

MATEMÁTICAS

• Haz los ejercicios 12 y 13 de la página 178 y, de la página 179, el 1, 2 y 3.

RELIGIÓN

1. Leemos la lectura de la página 60, "El encuentro con Jesús en el camino de Emaús".
2. Página 61, Actividades 1, 2 3, y 4

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Comenzamos la unidad 6.

Los alumnos serán capaces de identificar diferentes tipos de máquinas y aparatos: sus componentes y algunas de sus aplicaciones.

• Explicar algunos efectos de la electricidad.
• Conocer las precauciones a tener en cuenta en el uso seguro de la electricidad.
• Conocer y valorar algunos descubrimientos e inventos de la humanidad.
• Leer biografías de investigadores, inventores y científicos y valorar sus aportaciones.
• Construir alguna estructura sencilla que cumpla una función para resolver un problema.
• Conocer y valorar la utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso de la sociedad.
• Haz la lectura de la página 118 y contesta a las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

Ver: https://youtu.be/Ak3M5tFro_I

INGLÉS

ENGLISH

In your Class Book, read the text Welcome to Space Tour on page 68 and do activities 2 and 3 in your notebook.

El jueves a las 11.00 haremos videollamada. El miércoles les ponemos el enlace.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN 25 05 2020

Puertollano, 23 de Mayo de 2020

¡Buenos días! Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

FIN DE SEMANA

Espero que disfrutéis mucho este fin de semana. Os propongo que lo hagáis, entre otras cosas, leyendo una novela. Ya me contaréis…

¡Sed felices y haced felices a los demás!

AUTOCORRECCIÓN 22_05_2020