General

CLASE DEL DIA 18/05/2020

Puertollano, 18 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy.

SUMA: esfuerzo.

RESTA: pereza.

MULTIPLICA: metas a conseguir.

DIVIDE: el desánimo.

Espero que estéis todos bien. Comenzamos otra semana más. ¡Ánimo!

Os recuerdo que a las 12:30 horas nos vemos. ¡Os espero!

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

LENGUA

  • Lee la página 193.
  • Haz los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 193.

MATEMÁTICAS

       Ver y recordar: https://youtu.be/AwdOocKn6m0

                                https://youtu.be/3wniQ7NA3Io

  • Haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 178.

RELIGIÓN

Hoy recibimos una invitación especial… la invitación a ser felices. Jesús, con sus bienaventuranzas invitaba a mirar la vida de otra manera, daba voz al oprimido, sonrisas al que estaba triste, justicia al oprimido, esperanza y amor. Ese fue el programa de vida de Jesús.

En este momento que estamos viviendo, hemos descubierto que es necesaria la felicidad y la ilusión para poder seguir adelante, para superarnos cada día. Por eso, hoy y el próximo viernes os traigo las bienaventuranzas de la reilusión. Son pistas para poder ser felices.

También os invito a escuchar una canción que trata sobre todo esto. Se titula “Bienaventuranzas” y su autor es Toño Casado. Esta canción pertenece a su musical “33”. Espero que la escuchéis con atención y que os ayude a ser, aunque sólo sea, un poquito más felices

Pincha en este enlace

https://drive.google.com/file/d/1saqKT44JGv-TGCHBYa6CRFzy3DLHA533/view?usp=sharing

bienaventurazasreilusion

bienaventurazateresa

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

  • Lee y estudia las páginas 108 y 109. Haz un esquema.

INGLÉS

En la Unidad 8 "At the Planetarium" quiero que mis alumnos comprendan:

-Vocabulario referente al espacio.

-El uso del Presente Perfecto con verbos regulares e irregulares.

-Cómo hacer Oraciones Condicionales (situaciones reales -1ª condicional y situaciones  hipotéticas - 2ª condicional).

TASK FOR MONDAY 18TH MAY

-Watch this video about Conditional Sentences.

https://www.youtube.com/watch?v=RB8cDdvj5uc

-In your notebook, copy the chart in your Activity Book page 74.

-In your Activity Book, do activity 4 on page 74.

FICHA DE AUTOEVALUACION 18 05 2020

CLASE DEL DIA 16/05/2020

Puertollano, 16 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

FIN DE SEMANA

Os animo a que descanséis y disfrutéis estos días. Leed un buen libro.

Espero que hayáis pasado un buen “día de la familia” que se celebra de forma especial hoy, 15 de mayo.

Nos vemos el lunes a las 12:30 horas.

¡Sed felices y haced felices a los demás!

AUTOCORRECCIÓN 15_05_2020

 

CLASE DEL DIA 15/05/2020

Puertollano, 15 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy:

SUMA: sonrisas.

RESTA: frustraciones.

MULTIPLICA: ayudas.

DIVIDE: el tiempo entre las tareas que tienes que realizar.

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

INGLÉS

TASK FOR FRIDAY 15TH MAY

-Do these worksheets as an example of activities in a Flyers Exam. (Ha estas fichas como ejemplo de  actividades en un examen Flyers como los que practicamos en clase en el segundo trimestre).

flyers-sample-papers-vol-2-16

flyers-sample-papers-vol-2-17

flyers-sample-papers-vol-2-18

MATEMÁTICAS

Comenzamos unidad nueva y nos proponemos lograr los siguientes objetivos:

  1. Identificar poliedros y sus elementos básicos.
  2. Clasificar prismas y pirámides.
  3. Identificar y clasificar paralelepípedos.
  4. Clasificar cuerpos geométricos redondos y distinguir sus elementos básicos.
  5. Calcular el área lateral y el área total de un prisma, una pirámide, un cilindro y un cono, aplicando las fórmulas.
  6. Utilizar la terminología propia de los contenidos geométricos trabajados.
  7. Realizar el desarrollo en el plano de los prismas y pirámides y construir un cuerpo geométrico a partir de su desarrollo.
  8. Realizar el desarrollo en el plano de los cuerpos redondos y construir un cilindro y un cono a partir de su desarrollo dado.
  • Vídeo para repasar los polígonos y sus características: http://link.edelvives.es/kkhos
  • Lee la página 164 y haz los ejercicios 1 y 2.
  • Haz los ejercicios 1 y 2 de la página 165.

CIENCIAS SOCIALES

  • Lee y haz un esquema de la página 92

LENGUA

  • Lee la página 194
  • Haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 194.
  • Analiza sintáctica y morfológicamente esta oración: “Mi padre pagó el balón y las botas”

Os espero hoy a las 12.00 horas en la videoconferencia

AUTOCORRECCIÓN 14_05_2020

FICHA DE AUTOEVALUACION 15 05 2020

CLASE DEL DIA 14/05/2020

Puertollano, 14 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy:

SUMA: experiencias.

RESTA: mal humor.

MULTIPLICA: actitud positiva.

DIVIDE: el tiempo entre todo lo que tienes que hacer hoy.

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

LENGUA

  • Analiza morfológica y sintácticamente: “Hemos empezado una unidad nueva”
  • Haz los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 191.

PLÁSTICA

ARTS AND CRAFTS TASK FOR THURSDAY 14TH MAY

-If you have the book, do the project on page 19 (module 3). (Si tienes el libro, haz el proyecto de la página 19) 

-If you don't have the book, watch this video and do the project. (Si no tienes el libro, mira el vídeo y haz el proyecto).

https://www.youtube.com/watch?v=_XJ1A5io8vc

MÚSICA

Music 6º 14-05-2020

Class

  1. Watchthese video aboutSyncopation:
  1. Readcarefully Music 6º - ClassSyncopations – 14-05-2020

Exercise

  • Circlethesyncopations Music 6º - Exercise – 14-05-2020.

Youhave to send me yourexercisebeforenextMay 21st.

Remembermy email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo." data-inin_emailtoaddress="Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.">'+addy_text59387+'<\/a>'; //-->

Documento de Word: PINCHA AQUÍ

Class_Syncopations

Exercise_-_14-05-2020

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

  • Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 107.
  • Lee la página 108.
  • HOY SÍ que vas a entender el ELECTROMAGNETISMO: https://youtu.be/_lrWIogPNFo

Campo magnético de la Tierra y las auroras boreales: http://link.edelvives.es/yvwsn

CIENCIAS SOCIALES

  • Lee y estudia la página 91.
  • Haz los ejercicios 2 y 3 de la página 91.

FICHA DE AUTOEVALUACION 14 05 2020

AUTOCORRECCIÓN 13_05_2020

CLASE DEL DIA 13/05/2020

Puertollano, 13 de Mayo de 2020

¡Buenos días!, Aitor A, David, Alberto, Paola, Carla, Celia, Rocío, Inés G, Lucía, Álvaro, Patricia G, Ali, Gonzalo, Gabriel, Daniel, Nerea, Inés P, Covadonga, Lydia, Aitor R, Alejandro, Patricia R, Irene, Ismael, Sofía, Marta y Marcos.

Empezamos con las cuatro operaciones básicas propuestas para el día de hoy por vuestra compañera PAOLA CAMACHO. ¡Muchas gracias, Paola!

SUMA: tranquilidad.

RESTA: enfados.

MULTIPLICA: sueños.

DIVIDE: abrazos.

Siguiendo nuestro horario comenzamos con:

LENGUA

Empezamos unidad de Lengua: “Queremos saber tu opinión”.

¿Qué vamos a aprender en esta unidad?

  • Utilizar los signos de puntuación correctamente. El punto, la coma y el punto y coma.
  • Emplear estrategias de búsqueda y selección de información: elaborar guiones.
  • Identificar oraciones como unidades de significado completo.
  • Identificar el núcleo del sujeto y del predicado y diferenciar el sujeto y predicado.
  • Conocer, reconocer y usar siglas y abreviaturas.
  • Leer y comentar novelas.

Haz la lectura de las páginas 187, 188 y 189.

Haz los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 190.

INGLÉS

ENGLISH TASK FOR WEDNESDAY 13TH MAY

-Do activity 3 on page 72  in your Activity Book. 

(Voy a poner nota en esta actividad, para ver quiénes han estado atentos a mis explicaciones).

RELIGIÓN

  • Hoy vamos a leer un cuento en el que se nos hacen al final unas preguntas que nos ayudan a reflexionar.
  • Copia las preguntas y contéstalas.
  • CUENTO: PINCHA AQUÍ
  • REFLEXIÓN: PINCHA AQUÍ

MATEMÁTICAS

Nos vemos a las 12:00 horas por videoconferencia los 13 primeros de la lista y a las 12.45 del 14 al 27 de la lista de clase.

  • Lee detenidamente: “Aclaro mis ideas” en la página 161.
  • Haz el ejercicio 4 de la página 161.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN 13 05 2020

AUTOCORRECCIÓN 12_05_2020

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