General

Miércoles 1 Abril 2020

¡Buenos días y Miércoles! Ecuador de la semana. Además, empezamos mes nuevo: Abril. Y con esto se me ocurre un mini reto nuevo… ¿Seriáis capaces de escribir una poesía o refrán de Abril? Y decorarlo a vuestra manera, hay muchas cosas por casa que se pueden reutilizar como hemos visto en Arts a lo largo de este curso y hacer un cartel o un mural genial. Seguro que me sorprendéis. Imaginación al poder.

Ya va quedando poquito para volver al colegio, mucho ánimo a todos. Lo estáis haciendo genial.

 

MUSIC

Class:

Exercises:

  • Complete the file attached about Mozart.

MOZART

Para la corrección de los ejercicios, se deberá enviar una fotografía de la ficha realizada a mi correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. antes del domingo 5 de abril.

 

NATURAL SCIENCES

- Watch this video clip "Food groups are rocking tonight".

https://www.youtube.com/watch?v=GaLvxVnn8Yg

-In your notebook, do activities 1, 3 & 4. Class Book (the green one), pages 30 and  31.

(En la 1 se pide que digas cuánta cantidad se debe comer de cada alimento: mucho, poco, casi nada).

(En la 3 se pide escribir los alimentos en orden, según la frecuencia con que los comas).

(En la 4 se pide que digas qué alimento sobra en cada serie)

 

MATEMÁTICAS

Comenzamos Tema 8. Lectura de la página 126 y hablar con nuestros padres (madres, hermanos, ect.) sobre los ejercicios de la página 127.

Después, es necesario que veas con atención estos vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM

https://www.youtube.com/watch?v=2DTk0jtpiGU

Página 128, ejercicios 1, 2 y 3. En el cuaderno. ¿Sabrías hacer la escalera de medidas, con los múltiplos y submúltiplos del litro? Te va a ayudar a hacer los ejercicios anteriores.

Contestar a la pregunta (en el cuaderno): ¿Qué es el litro?

 

Hoy comparto con vosotros esta foto de vuestro compañero Jacobo y sus hermanos, que han decidido cocinar en casa, y el menú elegido es: costillas con patatas. ¿Qué tal les habrá quedado?

Martes 31 Marzo 2020

ENGLISH

-Watch this video and learn some Easter Vocabulary.

https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqs

-Watch the video and make an Easter Card.

https://www.youtube.com/watch?v=IvD6zvQCKOs

CLICK HERE

 

NATURAL SCIENCES

-Watch this video clip about Healthy Food.

https://www.youtube.com/watch?v=qLtTUd6FPOs

-Read the section Healthy Diet in your Class Book (the green one), on page 30.

-In your notebook, copy the text in the orange box, on page 30.

 

SOCIALES

Leer con atención las páginas 86 y 87

Hacer un esquema o mapa mental (con pequeños dibujitos) del SECTOR TERCIARIO o sector servicios. En una hoja de carpesano.

Contestar a los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 87.

 

MATEMÁTICAS

-Realiza las siguientes divisiones:

987:9

160:4

200:4

38200:4

-Resuelve las siguientes multiplicaciones:

7541x7

9,53x6

2015x8

13352x3

(Se pueden hacer en el cuaderno, poniendo la fecha, Matemáticas, y los dos ejercicios)

 

Hoy os doy los buenos días con Eva, y su súper trabajo de Arts que mandamos para el fin de semana. ¿Está muy bien verdad? Estoy recopilando todos vuestros collage de Arts de este fin de semana para enseñároslos todos (mandármelo cuanto antes).

¡Que paséis un buen día! Y no os olvidéis de leer.

 

Lunes 30 Marzo 2020

Buenos días los Lunes por la mañana con muchísima energía. Ya queda muy poquito para volver al cole, así que no podemos parar de ejercitar nuestros cerebros para que volvamos con las pilas y los conocimientos súper cargados.

ED. FÍSICA

Es importantísimo hacer ejercicio físico ¿verdad? Mirad que cosas tan chulas nos dice Julián para hacer en casa:

http://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3228:juegos-en-casa&catid=84&Itemid=220

 

ENGLISH

-Activities 1 & 2 _ Activity Book, page 56

 

LENGUA

Como siempre los Lunes, vamos a empezar con un dictado, autocorrección de vuestro dictado (ya sabéis que se puede usar el diccionario para corregir las palabras que dudéis), una ficha de comprensión y dibujo del dictado, ¡imaginación al poder!

https://www.youtube.com/watch?v=uJAblCEw0Lc

Responder a la pregunta:

¿Qué son los aumentativos? Pon 3 ejemplos.

FICHA

 

Para empezar la semana, os dejo con Isabel y su familia, que están cocinando juntos estos días y además de ayudar un montón en casa, ¡se lo pasan genial!

¿A qué dedicáis las tardes vosotros estos días? Un besazo mis chicos y chicas, y hasta mañana.

Viernes 27 Marzo 2020

¡Buenos días con energía! Es Viernes ya, se ha pasado la semana volando. Lo estamos haciendo genial chicos.

 

NATURAL SCIENCES

-In your notebook, activities 3 & 4 - Class Book (el verde), page 29.

-Check your learning (Worksheet)

CHECK

 

ENGLISH

-Activity Book, page 54:

 Read the text about animals in activity 1 and do activities 2 & 3.

-Activity Book, page 55:

 Activity 1 - Complete the mind map about orcas

 

LENGUA

Hacer un mapa mental de la unidad 8. Fíjate del ejercicio 1 de la página 151.

Puedes hacerlo en hoja de carpesano.

Además, dos fichas de comprensión.

Pincha para ficha

Pincha para ficha 2

 

RELIGIÓN

Leemos con atención la página42 del libro y completamos los ejercicios 1, 2, 3, 5 y 6. En hoja de carpesano.

Si queréis ver cómo pasó todo https://www.youtube.com/watch?v=R_cqn2IAcJw

Para acabar, completamos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 44.

Si tenéis en casa a Doña Cuaresma, se pueden ir completando las patitas. ¿Cuántas llevamos ya coloreadas?

 

ARTS

Vamos a hacer un COLLAGE. Os dejo elegir a vosotros el tema, pero os propongo varios:

1.Un cuadro de Francisco de Goya o Vincent Van Gogh, podéis usar esta técnica: https://www.youtube.com/watch?v=PFrJ2Pk96Bw

2.Un animal con fruta. Puede ser en 3D, con piezas que tengáis en casa o podéis imprimir (o dibujar) imágenes de fruta, verdura o distintos alimentos, para después recortar y manipular a vuestro gusto. Os pongo algunas ejemplos también.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

 

Y si queréis intentar hacer algún experimento y dejar a vuestra familia con la boca abierta… os dejo este vídeo que nos da muchas ideas. ¡Yo ya he probado alguno!

https://www.youtube.com/watch?v=ijo7i6Icc0k

Parece mucha tarea, pero tenemos todo el fin de semana por delante.

¡No os olvidéis de leer!

Os dejo con vuestros compañeros Marcos e Itziar, fijaos lo bien que están llevando estos días: quedándose en casa, y estudiando las tablas de multiplicar. ¿Qué vais a hacer vosotros?

 

Jueves 26 Marzo 2020

ENGLISH

-Watch the video "Why is the sea salty?

https://www.youtube.com/watch?v=OkDkyDFP3OU

-Activity Book Page 53 (entera)

 

MATEMÁTICAS

-Con las siguientes frases, formular el enunciado de un problema que corresponda a esta pregunta

¿Cuánto se ha gastado María?

bolsa de canicas           80 céntimos         21 canicas               3 bolsas

 

-Página 121, ejercicio 1.

Para facilitar el desafío en este ejercicio, hacer los mismos trozos de papel que propone la ilustración del libro, de manera que los chicos puedan manipular los trozos de papel hasta encontrar la solución.

 

SOCIALES

-Leer las páginas 84 y 85 del libro, comprendiendo lo que leen.

Hacer un esquema con las diferencias entre industria y artesanía y ejemplos (puede ser con mini dibujitos) de profesiones o profesionales vinculados a cada actividad.

-Buscar en el diccionario la palabra “Gremio”.

El trabajo de Soci se puede realizar en una hoja de carpesano, ya que será más fácil incorporarlo después al resto de esquemas de la asignatura.

https://www.youtube.com/watch?v=bndRw2TMtmQ

https://www.youtube.com/watch?v=kMUtYKZwQnY

 

Hoy, os añado unas fotos de vuestros compis ¡para daros los buenos días!

Pronto estamos todos juntos otra vez.

      

 

¿Sabríais decir qué parte de su rutina están cumpliendo? ¡Hasta mañana!

 

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