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PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 15/4/2020

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 15/4/20:

¡¡¡Buenos días a todos, vamos a trabajar un poquito!!!

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura:

CAROLINA Y CURRO VAN A JUGAR.

Mi perrita Cuca es muy cariñosa.

LA CASA DE CATALINA ESTÁ MUY LEJOS.

El cuco vigila la noche.

- Completa con las vocales a, o, u las siguientes palabras. Para hacerlo puedes utilizar letras imantadas o de madera antes de escribirlas y verás que, en algunos casos, hay diferentes posibilidades:

C__NA – C__MA – C__HETE – C__RAMELO – C__CO – C__RA – C__AMALEÓN – C__META.

- Elige cuatro de estas palabras y dibújalas, o bien, inventa una frase con alguna de ellas, escríbela y dibújala.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

Os propongo un circuito de obstáculos casero para movernos en casa.

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Hoy os propongo este vídeo para ir haciendo sumas sencillas. Para realizarlas, al principio, es muy bueno ayudarse de garbanzos, botones… aunque también tenemos nuestros dedos que nos acompañan siempre. Duración: 4:10 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=eLoJWiucZJE

- A continuación os propongo la realización de estas sumas:

3 + 3 = __ ; 4 + 1 = __ ; 5 +2 = __ ; 3 + 5 = __ ; 1 + 5 = __ ; 4 + 5 = __

CUARTO:

Hoy para trabajar la motricidad fina (cortando y pegando) y la creatividad os propongo la realización de un mosaico de primavera cortando primero tiras de papel y luego estas en cuadraditos para decorar una flor, un paisaje de primavera, un sol… Podéis mezclar diferentes técnicas pero lo importante sería que recortásemos las tiras de papel en trocitos pequeños y los pegásemos en el dibujo con “precisión”.

 

LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY LA ENCONTRARÉIS EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

¡¡¡ÁNIMO Y FUERZA!!!

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MARTES 14/4/2020

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MARTES 14/4/20:

Buenos días, espero y deseo que vosotros y vuestras familias os encontréis bien.

Os animo a volver a establecer una pequeña rutina de trabajo con vuestros hijos recordando que en Educación Infantil estas propuestas son VOLUNTARIAS. Recordar ir archivándolas o realizándolas en el cuaderno que llevaremos al colegio al volver.

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura:

C, c, con el dibujo de una COMETA, por ejemplo.

CO, CU, CA

ca, cu, co

MI COMETA VUELA ALTO.

Catalina recoge coles.

- Escribimos, al dictado, palabras que empiecen por CA, CO, CU. Si no somos capaces de escribir al dictado las copiamos.

- Elegimos una de estas frases o bien inventamos alguna con las palabras que hemos escrito anteriormente y la dibujamos.

- Para los niños que van más avanzados, porque leen todo y están empezando con la comprensión lectora, os dejo este enlace donde encontramos lecturas comprensivas de 1º de Primaria por si os son de ayuda. Pueden leer las pequeñas lecturas solamente y responder a las preguntas de forma oral. Si os atrevéis con la escritura ya sería de 10.

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/COLECCI%C3%93N-LECTURAS-COMPRENSIVAS-1%C2%BA-PRIMARIA-SAFA-ANDUJAR-parte-1.pdf

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

Os propongo un circuito de obstáculos casero para movernos en casa.

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Dictado de números. Hasta ahora hemos trabajado del 0 al 10 pero aquellos niños que reconocen más números pueden hacerlo hasta el número que conozcan. Un ejemplo sería: 8 – 5 – 9 – 3 – 0 – 6 …

- Hoy os propongo dibujar en una hoja del cuaderno, de forma desordenada, varios círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos de diferentes tamaños y que después los coloreemos siguiendo el siguiente código de color: los círculos verdes, los cuadrados azules, los triángulos naranjas y los rectángulos amarillos.

CUARTO:

- En el siguiente enlace tenemos el cuento “Pedro y el lobo” para visionarlo y después podéis hacerles a vuestros hijos las siguientes preguntas de comprensión sobre el mismo:

¿Cómo se llama el pastor protagonista del cuento?

¿Por qué asusta a sus vecinos diciéndoles que viene el lobo?

¿Cómo se sintieron sus vecinos cuando Pedro les engañó?

¿Qué ocurrió cuando de verdad el lobo atacó sus ovejas?

¿Te has sentido enfadado alguna vez? ¿Por qué?

Duración del cuento: 4:47 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=XLL7f2NdfeU

- Para finalizar podemos hacer un dibujo del cuento escribiendo el título del mismo.

 

LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY LA ENCONTRARÉIS EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

 

¡¡¡UN FUERTE ABRAZO PARA TODOS!!!

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL VIERNES 3/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL VIERNES 3/4/20:

Buenos días, os recuerdo que desde mañana hasta el lunes 13 de abril, inclusive, tenemos vacaciones de Semana Santa por lo que no os enviaré propuestas de trabajo hasta el martes 14 de abril. Os emplazo a las propuestas generales que os hice el 16 y el 18 de marzo donde encontraréis actividades generales para realizar en casa (canciones, páginas web, sugerencias…) si queréis seguir trabajando durante estos días.

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura:

C, c, con el dibujo de una cuna, por ejemplo.

CU, CO, CA

co, ca, cu

LA CASA ESTÁ VACÍA.

Cuca tiene dos coletas.

- Escribimos en el cuaderno las dos frases, la primera en mayúscula y la segunda en minúscula (si la minúscula les cuesta, las escribimos en mayúscula o escribimos solamente las palabras que contienen la letra “c”, ya que cada niño tiene que llevar su propio ritmo).

- Rodeamos de color azul las “c” y de color naranja las “a”.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Con nuestros tapones numerados del 1 al 10 hacemos nuestro conteo en orden ascendente y descendente. Podemos escribirlo en el cuaderno.

- Vamos a trabajar la asociación número- cantidad hasta el 10 en este enlace donde tenemos que contar piruletas de caramelo:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-caramelos/index.html

- Y os propongo que, si no estáis muy cansados, inventéis una serie de dos y/o 3 elementos para hacerla en el cuaderno. Si os atrevéis con 4 también podéis hacerlo.

CUARTO:

- A continuación y tras un descanso, os propongo realizar el dibujo de una granja en el que tenemos que seguir una serie de pautas en las que trabajaremos la situación de los objetos en un espacio concreto:

  • Dibujamos una casa-granja en el centro de la hoja.
  • En el lado derecho dos árboles (podemos hacerles un puntito verde en esta mano y uno naranja en la izquierda o decirles a un lado y al otro, ya que algunos aún no tendrán afianzado este concepto aunque es muy bueno que nos oigan nombrarlo para ir aprendiéndolo).
  • En el lado izquierdo una caseta pequeña con un perro dentro.
  • Delante de la granja dos vacas y tres gallinas.
  • Encima del tejado un gato.

Ahora ¡¡¡sé creativo y termina el dibujo como desees!!!

OS ADJUNTO EL ENLACE PARA REALIZAR UN CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN PARA LAS FAMILIAS Y OS ANIMO A PARTICIPAR EN ÉL:

https://forms.gle/GQB1mB31rts9BmkK6

LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY LA ENCONTRARÉIS EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

TAMBIÉN OS DEJO EL ENLACE AL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA DONDE ENCONTRARÉIS UN TRIVIAL PARA HACER EN FAMILIA DURANTE ESTA SEMANA SANTA:

http://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3271:trivial-ef&catid=84&Itemid=220 

 

¡¡¡CUIDAOS MUCHO Y FELICES VACACIONES!!!

 

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL JUEVES 2/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL JUEVES 2/4/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, ESPERO QUE OS ENCONTRÉIS FENOMENAL!!!

 

RECORDAR QUE LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS.

 

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura: (Esta sería la pauta general, recordar que cada niño lleva su nivel madurativo y tenemos que adaptarnos a él, debemos comenzar con las vocales y las letras que se trabajaron ya en 4 años (m, p, s y l) y continuar con las demás. No olvidéis usar el abecedario de madera o imantado, las tarjetas significativas que hacemos en casa y revisar las primeras lecturas).

Vamos a comenzar con la letra “c”. Recordamos, se llama “c” y suena /c/ (sonido sin vocal).

- Os recomiendo este vídeo para presentársela a vuestros hijos “Sílabas ca, co, cu. El mono Sílabo” (AQUÍ APARECE SU PRONUNCIACIÓN). Su duración es de 9:23 minutos:

https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU

C, c, con el dibujo de una casa, por ejemplo.

CA, CO, CU

cu, ca, co

CASA – COCO - CAMA

cuna – cohete – cometa

- Escribimos en el cuaderno palabras que empiecen por “ca, co, cu” y si lo deseáis dibujamos alguna.

- Rodeamos con el color que nos guste todas las “c” que hayamos escrito.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Vamos a trabajar la asociación número- cantidad hasta el 10 en este enlace y luego dibujamos las que más nos hayan gustado en el cuaderno (si no están muy cansados):

https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-10

CUARTO:

- ¿Sembrasteis alguna legumbre o semilla? ¿Cómo va? Hoy os propongo el vídeo “La semilla”, con una duración de 2:55 minutos, para afianzar “la reproducción de las plantas” a través de las semillas para seguir afianzando los contenidos de esta Unidad 5:

https://www.youtube.com/watch?v=tH2iOY-ZHnk

- Tras su visionado os propongo repasar las partes de la planta que dibujamos en nuestro cuaderno el pasado miércoles 25 de marzo donde escribimos sus partes (raíz, tallo, hojas y flor) y dibujar hoy un árbol frutal en que escribamos las partes del mismo: raíz, tronco, ramas y frutos.

 

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

¡¡¡ÁNIMO PARA TODOS!!!

 

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 1/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 1/4/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS!!!

RECORDAR QUE LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS.

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura: (Esta sería la pauta general, recordar que cada niño lleva su nivel madurativo y tenemos que adaptarnos a él, debemos comenzar con las vocales y las letras que se trabajaron ya en 4 años (m, p, s y l) y continuar con las demás. No olvidéis usar el abecedario de madera o imantado, las tarjetas significativas que hacemos en casa y revisar las primeras lecturas).

PAULA LEE MUCHO Y BIEN.

Daniela dibuja a su familia.

JUAN GANA AL DOMINÓ.

- Escribimos las frases y rodeamos con el color verde las “j” y con azul las “a”.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeo el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene el mes de marzo en el calendario.

- Hacemos una serie de 2 elementos (por ejemplo, cuadrado verde - círculo naranja) y/o de 3 elementos (triángulo rojo – círculo azul – cuadrado amarillo).

- Hoy os propongo este enlace para encontrar el camino que debe recorrer el caballero hasta llegar al dragón en un laberinto (tenéis que ir a: “Para acceder a la actividad, pinchar sobre el ENLACE”, después de “RESPUESTA AUTOMÁTICA: No” y os aparecerá un “pequeño lápiz” para que vuestro hijo realice la actividad):

http://matematicinfantil.catedu.es/?p=1388

CUARTO:

- Hoy os propongo un dibujo de primavera en el que aparezcan al menos 10 flores, 3 árboles, 2 personas, 1 animal de compañía y 5 insectos diferentes. Además os propongo que cuando lo hayáis terminado rasguéis papel de seda, de periódico… y lo peguéis en el cielo del dibujo realizado.

INGLÉS: En el colegio se trabajaron las 5 primeras Unidades por lo que podéis partir de ahí. Quedarían las últimas 3 Unidades por trabajar en abril, mayo y junio.

No tenéis por qué imprimir las fichas ya que lo importante no sería hacer fichas de colorear, cortar o pegar, ya que lo hacemos en las actividades generales que os envío o planteando cualquier manualidad en familia, sino de que los niños no dejen de escuchar y practicar el idioma con cuentos, canciones, frases…

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

“TODO LO HACES NUEVO” (que ya os facilité ayer):

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3243:todo-lo-haces-nuevo&catid=87&Itemid=103

 

¡¡¡ÁNIMO Y FUERZA!!!

 

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