CHARLA INFORMATIVA FAMILIAS DE ALUMNOS DE 4º ESO

 Estimadas familias de los alumnos/as matriculados en 4º de ESO:

 Del 1 al 28 de febrero de inicia el plazo para la solicitud de plaza en los estudios de Bachillerato. Por ello, el próximo lunes 27 de enero de 2014 a las 17.00 horas, realizaremos una charla informativa para proporcionar orientaciones sobre las opciones que tiene los chicos/as al terminar la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio…) para las familias que estén interesadas.

En ella intentaremos resolver todas las dudas que os planteéis.

Lugar: Aula de Audiovisuales   

 

 

 

LA RANA SORDA

 Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo profundo. Todas las demás ranas se reunieron alrededor del hoyo. 

 
Cuando vieron cuan hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para efectos prácticos, se debían dar por muertas. 
Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera del hoyo con todas sus fuerzas. 
Las otras seguían insistiendo que sus esfuerzos serían inútiles. 
Finalmente, una de las ranas puso atención a lo que las demás decían y se rindió. Ella se desplomó y murió. 
La otra rana continuó saltando tan fuerte como le era posible. 
Una vez más, la multitud de ranas le gritaba y le hacían señas para que dejara de sufrir y que simplemente se dispusiera a morir, ya que no tenía caso seguir luchando. 
Pero la rana saltó cada vez con más fuerzas hasta que finalmente logró salir del hoyo. 
Cuando salió, las otras ranas le dijeron:"nos da gusto que hayas logrado salir, a pesar de lo que te gritábamos". 
La rana les explicó que era sorda, y que pensó que las demás la estaban animando a esforzarse más y salir del hoyo. 
 

Moraleja 

 

1. La palabra tiene poder de vida y muerte. Una palabra de aliento a alguien que se siente desanimado puede ayudar a levantarlo y finalizar el día. 
2. Una palabra destructiva dicha a alguien que se encuentre desanimado puede ser lo que lo acabe por destruir. Tengamos cuidado con lo que decimos. 
3. Una persona especial es la que se da tiempo para animar a otros.


Una referencia relacionada:
 
En la NASA , hay un póster de una abeja, que dice así: 
"Aerodinámicamente, el cuerpo de una abeja no está hecho para volar; lo bueno es que la abeja no lo sabe" 
 
¿Qué te parece si hacemos oídos sordos a las cosas negativas  que no paran de decirnos y comenzamos a animarnos para que este tiempo sea mucho mejor para todos...?

NO AL TABACO

 Feliz año nuevo a todos! 

Dejo este video para mamás, papás y algunos alumnos de ESO, Ciclo y PCPI. Decir NO AL CONSUMO DE TABACO!! 

MEJORAR LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

La atención de nuestros hijos/alumnos es un aspecto muy importante en el desarrollo de su proceso de enseñanza y aprendizaje. Ésta puede estimularse y mejorar. Por ello, os proponemos algunas pautas para estimularla desde casa:  a través del juego, proponiéndole la realización de puzzles, jugando con ellos al dominó, a encontrar parejas de cartas, etc.

Asimismo, podemos proponerles pasatiempos relacionados con la búsqueda de diferencias entre dos dibujos aparentemente iguales, laberintos, sudokus, sopas de letras, la descripción de personajes y lugares con detalle de algún cuento o historia que se haya leído previamente, etc.

La concentración a la hora de realizar las tareas escolares puede aumentar si tenemos en cuenta las siguientes consideraciones generales:

 -       Es recomendable que el estudios se desarrolle en un lugar:

Ø  Fijo y personalizado.

Ø  Tranquilo y sin distracciones (música, televisión, visitas…).

Ø  Con una mesa amplia y ordenada.

Ø  Una silla cómoda.

Ø  Adecuada iluminación.

Ø  Temperatura agradable (20 –22 ºC).

Ø  Habitación ventilada.

-       Estudiar siempre en el mismo lugar y a la misma hora.

-       Seguir un horario realista, flexible y personalizado que nos permita crear hábitos positivos de organización, constancia y orden.

-       Sesiones diarias de estudio con descansos programados de 5 minutos cada hora (aproximadamente).

-       No estudiar con hambre /sueño.

-       Tener todo el material a mano.

-       Dividir la tarea en partes, si es complicada.

-       No dejar lo más complicado para el final.

-       Practicar deporte.

 Os dejo una página con fichas imprimibles para mejorar la atención: 

http://mariaamarillo.wordpress.com/fichas-para-mejorar-la-atencion/

 

 

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